Élaborer un parcours de soins beauté bienêtre

ДЕНЬ 1 (7:00)

Приветствие участников (30 мин)

Présentation des formatrices.
Представление каждого участника.
Презентация курса и краткое изложение целей.
Remise des documents.

1эпоха Отправление (2 ч 30 мин)

Проанализировать различные типы телосложения и связанные с ними эстетические проблемы (с помощью фотографий и презентации в формате PowerPoint).

• Proposer une approche holistique et différenciable tout en respectant les
  caractéristiques de la personne. Ce sont des parcours actifs, conçus pour récupérer
  l’équilibre énergétique et l’harmonie du corps, protéger le capital jeunesse de la
  peau jour après jour et vivre bien dans son âge à tous les âges.
• Table ronde sur le programme, questions des participants et réponses-explications
  des formatrices.

2проблема Отправление (4:00)

• Les parcours sont une réponse aux nouvelles attentes du marché. Les
  consommatrices(teurs) recherchent désormais :
  – Des solutions intégratives (peau, émotion, nutrition).
  – Des résultats durables, pas superficiels.
  – Des protocoles personnalisés et expérientiels.
• Une expérience qui transforme :
  – Un parcours crée une véritable histoire de soin, une progression du bienêtre
  qui devient indispensable.
  – Un soin isole un moment des problèmes du quotidien, le parcours transforme
  la personne, la motive et l’engage naturellement à poursuivre le chemin
  indiqué.
• Table ronde sur le programme, questions des participants et réponses-explications
  des formatrices.

ДЕНЬ 2 (7:00)

3проблема Отправление (3 часа)

• Анализ понимания аргументов первого дня.
• Une fidélisation naturelle et une meilleure rentabilité : les parcours définissent un
  accompagnement sur plusieurs semaines ou mois, avec des rendez-vous planifiés,
  des suivis et des rituels à domicile.
• Les différents parcours :
  – Parcours Global Détox
  – Parcours Amincissant Modelant
  – Parcours Rééquilibre Antistress
  – Parcours Bioénergétique
  – Parcours Normopostural
  – Parcours Alpha Minceur
• Table ronde sur le programme, questions des participants et réponses-explications
  des formatrices.

4ème aprtie Mise en situation (3h00)

• Практическое занятие с ролевой игрой «косметолог-клиент».
  – Составить досье клиента со всей необходимой информацией.
  – Rédiger le questionnaire d’hygiène de vie pour identifier les facteurs
  susceptibles d’influencer la formation du problème, possibles à corriger dans
  une prise en charge holistique esthétique.
  – Donner des explications simples et esthétiques pour motiver les choix
  proposés.
  – Construire un parcours de soins et de maintien personnalisé tout au long de
  l’année.
• Table ronde sur le programme de la journée, questions des participants et réponses-
  explications des formatrices.

ДЕНЬ 3 (7:00)

Suite mise en situation (3h00)

• Questions/réponses sur les mises en situation réalisées la veille.
  – Проверить, насколько участники усвоили материал.
  – Определить, что уже понятно, а что остаётся неясным.
  – Оценить способность переформулировать аргументы.
• Suite de la mise en situation avec simulation esthéticienne-cliente sur le même
  modèle que la veille.
• Table ronde sur le programme réalisé avec questions des participants et réponses-
  explications des formatrices.

Dernière partie (4h00)

• Suite et fin de la mise en situation.
• Table ronde sur le programme de la journée, questions des participants et réponses-
  explications des formatrices.
• Первые впечатления.
• Заключительное слово и вручение документов.